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这已经是我第四次踏上香港这座动感之都了,但是每次都有不同的感受。
我曾问女儿:你认为香港与内地最大的差别是什么?
“人文!”女儿的话象砖头一样拍在我头上。
“人文”的实质就是一种根植于内心的养成,一种无须他人提醒的自觉,一种以承认约束为前提的自由,一种能设身处地为别人着想的善良。想起了那句名言:“文化可以立国。”我们现在最需要补上的还是“人文”这一课。
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香港大学授予82岁宿舍服务员“三嫂”袁苏妹荣誉院士
她没有上过大学,也不知道什么是“院士”。她一生只学会写5个字,却被香港大学授予“荣誉院士”。她没做什么惊天动地的伟业,只是年如一日地为学生做饭、扫地。在颁奖台上,这位岁的普通老太太被称作“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”——三嫂袁苏妹
反观我们身边,是否有过“三嫂”这样的人,他们是否也曾得到过这样的关注和尊重?我们的教育中,学习的目的,往往是不做平凡的“袁苏妹”,争当“成功者”、“人上人”。这样的目标,是否让我们在奋斗中失去了对普通人的敬重,异化了人生更为重要的一些内容?
美国总统肯尼迪曾说:评断一个国家的品格,不仅要看它培养了什么样的人民,还要看它的人民选择对什么样的人致敬,对什么样的人追怀。套用之:评判一所大学,看它选择向谁颁发荣誉表达敬意,则晓十之八九。
在这张照片前我伫立良久,唏嘘不已
在这橱窗前我感慨万千:这是在黄金地段的东涌站地铁出口处,作为商业广告的最佳处应该是寸土寸金之地,可刊置的是本地区幼稚园一位小朋友的画。无疑这橱窗会影响到这孩子的一生。
评价一个社会的文明程度,要看大家是怎么对待弱势群体
这就是传说中的:秀外慧中?
我们叫锁匠、鞋匠,在这里叫艺匠
有一位老太在路边跌倒了、、、、、、这两位是店铺里的工作人员,最先从店里跑出来扶住了老太
拍完这组镜头,我回过头来对女儿戏说:哪天在武汉的街头也出现这样的情景
——家祭无忘告乃翁
有困难找警察——在这里绝不是句戏言
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