在路上，发现孩子们的内心世界

阳光丽景

凡是遥远的地方，对我们就是一种诱惑。不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说，即便远方的风景并不尽如人意，我们也无需在乎，因为这实在是一个迷人的错。到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。

你有没有如期归来？ 而这正是离别的意义——或许这才对我们所有去过的地方一种深深的怀念。不管是特校的娃娃们，还是远处的人和物，都可以用这句话做总结了。

每个孩子都是人间的天使。说的没错，你有没有用心去观察去体会？

2014年3月16日上午，我随汉川市义工联合会联合汉川薇拉摄影走进市特殊教育学校，看望生活中经常被我们视线遗忘的院落里一群特殊的孩子——智障残儿童。在路上，发现户外的乐趣，欢乐的一天确实找到了那种什么才是生活快乐的真谛。薇拉摄影大型公益任我行活动为这场行走开启了一面新的窗户，让我们如此接近这些特殊的孩子，走进了他们丰富多彩的世界。和孩子们一起感受快乐，体现了这样的活动最特别的意义。或许，在路上，不仅仅是风景，而是我们的心是否回到了一个本真的世界。

“当时我耳边响起了一片儿童的欢笑声，令我心灰意冷的不是身边没有你，而是欢笑声中没有她！”——我上传了：【视频：汉川义工薇拉摄影走进特校】 每一次旅行，每一场活动都有它特殊的意义。丰富生活，感悟最纯最真实的自我，让我们一起恢复童心，少些烦恼。 童心是什么样子的？或许当我们再次回首人生的时候，所有的理解都是错误的。不敌这一天所有快乐的最真实答案。 一个个非常萌非常可爱的孩子，原来是她。带给我们快乐和纯美的同时，却也引人深深的思考？？？ 一个很重要的发现：站在人群中，她很上镜头。挑出来专门为 她拍照，居然怎么也冒得那个欢乐无邪的表情了。孩子的心灵世界总是这样奇妙，在关爱她们的同时，我们是否还要细心观察和理顺一些什么？ 有欢乐也有看不见的丝丝凉，生活的另一面总是呈现太多不同的颜色。看见的，消失了，消失的，记住了，这就是公益，激发成长，给人思考，或许也带着某种沉沉的心情，但相对孩子们的快乐而言，一切似乎都是那么微不足道。让我们 记住薇拉，记住更多也会以这样的方式参与进来的人和致力发展公益的品牌，企业的成长员工的成长也需要这种爱心的成长，这就是公益，包括我们沿途寻觅于生活的行走。生活不总是一种颜色，我们每个人想要对生活对自己所表达的那份情感不正是如此吗。我们离我们自己究竟走了多远，是否记得回头看看自己脚下的路，它曾迷茫，却也亮出着最耀眼的颜色，一路走好，我们的旅行，我们的思考，我们的情感和所有发现于生活的期待，一切都很平静，不平静的是此刻的心在蹦发，在寻找新的方向，在找回我们本真的自己和快乐的年华。 给孩子们多一份爱，你也会相同感悟，一起温暖！

阳光丽景

只有用这样的图文方式让每个人都记住了，才能发掘我们心底的那份呼唤。现代人都太压抑了，无法还原最真实的自己，这是整个社会的悲哀，也是我们自己给自己找来的太多烦恼浮躁！一个不知道自己是谁的人是非常可怜或可怕的。当你看到这么丰富彩色图片的这篇帖子，我的希望是这小小的一片爱心你也能大声的对自己喊出来：“我也能！今天我也去看孩子们了！”






回顾2013年






重新做了一段视频，希望能给这样的活动下一个新的定义——打开一扇心灵之门，或许从此你也能走进我们的世界。
视频简介：这是一所特别的学校，一群特殊的孩子，从公益开展到薇拉摄影这样充满创意的企业参与进来，给了我们太多的启示，一路走来，在传递爱心的同时也给人更多的思考，封闭的心灵如何打开？感受一个快乐的世界或许是我们开始对孩子们更有兴趣和更有责任的研究问题，仅仅地看望和关爱是远远不够的，这必须是一个更深的课题——打开一扇心灵之门，或许从此你也能走进我们的世界。
视频: 汉川义工走进特校这三年～2014薇拉摄影走进特校



两篇经典博文内容分享：


《给孩子一个受保护的童年》

作者：澜扣儿。

也就是你不需要去问别人该做什么，而是根据你内心的指引去做正确的事情。也就是说我们不需要外部的权威机构来指导我们的日常行为。
其实任何形式的教育，实际上都受这样的影响，也就是提供教育者认为对人的定义，这就影响着他所实施的教育。那么到底“人”最根本的本质是什么？
如果基于医学上对人的解释，那么这种教育是不能激发人类精神的教育。百科全书对人的定义虽然正确但是也并没有告诉你什么是人，人的本质是什么。

教育孩子的座右铭  － 瑞典华德福老师的智慧

作者：朝圣者

——1。教育孩子的座右铭

0－7岁时
“世界是好的” （the world is good）：与我们的“性本善”异曲同工
7－14岁
“世界是精彩的” （the world is
wonderful）：开始与世界和周围的人有分离感，自我意识逐渐加强
14－21岁“世界是真实的” （the world is
true）：要唤醒孩子对这个世界的爱和兴趣

0－7岁 学
“自由” （freedom）－ 在他理想的三元社会中应用在社会文化中
7－14 学
“平等” （equality） 应用在治理国家方面
14－21 学
“互爱” （brotherhood） 应用在经济社会人际关系。——最后以老师昨天提出的问题做结尾，与大家共勉！

我是谁？我想成为什麽样的人？
我从哪里来？ 又到哪里去？
我们的孩子又从哪里来？


中国近1亿人面临智障问题           不是不人道  而是不知道

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中广网 2010-05-16

    中广网北京5月16日消息 据中国之声《新闻纵横》7时49分报道，今天（16日）是第20个“全国助残日”。我们把关注的目光投向一个特殊的群体：智障人士。目前，国际推崇的康复理念是让智障人士尽量和普通人在一起进行日常活动，在社区当中实施康复，来增强沟通和互动能力，提高生活质量。


智障是一种缺陷，而并非精神疾病。在经过科学康复训练和教育后，他们的智力会得到很快的提升，有的甚至能够向正常人一样在社区生活。但是中国之声者杨超在调查中发现：小区居民抵制残疾人康复机构入驻的事儿在我国很多城市屡屡发生。

       他们有明亮的双眼，却拒绝和别人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们被认为智障，却在部分领域能力超常。在位于北京天通苑的一家康复中心，记者看到了这样一群孩子。一直致力于智障儿童康复研究的王春红老师指着墙上一幅幅画，对我说，这些都是孩子们的作品。




在路上，发现孩子们的快乐，请广大驴友也来以这样的方式关注哈此贴，关注哈这些可爱的孩子们！有对特殊孩子有专业文摘的朋友跟贴博文，我们一起关注和感悟，找到能帮助他们更好成长的方式或方法...

一眼万年

文采好，关注，加油~

阳光丽景

Why---(牯岭街少年合唱团)
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阳光丽景

一眼万年 发表于 2014-3-26 21:11
文采好，关注，加油~

谢谢一眼万年，最近一个最新的想法，就是想和更多的朋友一起探索和发现这群特殊的孩子们，看看我们从心里或情感上究竟能还能有多大程度上的创新或创意与他们互动，看他们健康成长...

阳光丽景

孩子的能力、智力是可以提升的，问题是从小有没有使用正确的方式来教育他。

2010年12月04日 来源：互联网

孩子智力的发育，很大程度上取决于后天的营养、环境以及外界的一些有益刺激，对于本身智力有障碍的孩子来说，后天的培养就尤其重要。下面我就从对孩子感知觉的培养以及营养摄入等方面，继续为大家介绍儿童智力开发的一些要点。
　　孩子智力的发育，很大程度上取决于后天的营养、环境以及外界的一些有益刺激，对于本身智力有障碍的孩子来说，后天的培养就尤其重要。
　　用“感知”刺激智力发育
　　要提高孩子的智力水平，训练孩子的感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。
　　有的智障儿感观灵敏度差，感受外界的能力不足，不能正确地区分颜色、声音，家长可以多带孩子上动物园或外出郊游，不断地讲述在动物园中或野外看到的各种动物的形状、声音、生活习惯，结合图片向孩子讲述，反复的刺激可以加深孩子对外界事物的了解。当再次出现上述情景时，就会使他有反应，增强识别的能力。
　　日常生活中，要注意训练孩子的认知能力。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识，例如一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，教孩子认识时间、认路和乘车，等等。
　　在孩子还不会说话的时候，就要多和孩子说话、交流感情，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。当有语言障碍的孩子不能正确表达自己的意思时，必须不断地引导孩子用语言表达，并可购买一些学语言的光碟，使孩子受到反复的刺激，然后学习光碟中的儿歌，提高语言能力。

阳光丽景

或许，这也能成为所有行走在路上，热衷户外爱好的朋友们一条最美的线路，世界上最美好的一道风景，更能深深的印记到心里。欢迎朋友们加q交流心得和体会！164316362

凡是遥远的地方，对我们就是一种诱惑。不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说，即便远方的风景并不尽如人意，我们也无需在乎，因为这实在是一个迷人的错。到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。

阳光丽景

一眼万年 发表于 2014-3-26 21:11
文采好，关注，加油~

如果这也能成为所有驴友爱好者们一条互动快乐的行走路线该多好。找时间和孩子们一起游戏，互动知识和快乐，打开心与心的心门，能更好的让他（她）们融入我们的世界，我们也融入到他（她）们是世界，或许，这也是我们心中最美的一道风景！！！

阳光丽景

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