一个夏天的非典型童话（杂文）

张习林

一个夏天的非典型童话

若山

每临高考或高考之后，报端总会有不少这一个话题的新闻。从传播学来看，新闻的生命在于受众的关注度，而从形式到目的越来越类乎于科举考试的人才选拔方式，成了每一个青年学生乃至其父母的人生大坎，所以，届时市场类媒体们总会不遗余力地开发这一新闻资源，譬如，炒作高考状元之类的新闻大餐，赚得了眼球，也把所谓“知识改变命运”的命题一年一度地演绎。  　　知识改变命运是一个真命题吗？知识或许可以改变命运，但并非只有知识能改变命运，正所谓必要而不充分。一个不完备的判断可以大行其世，足以见得这个社会的教育畸形症患得不轻。  　　还是说新闻吧，这新闻可能是个反例，对现行的教育和高考有一种醍醐灌顶般的疗效。据说，湖北一考生，也是一女生，参加文科考试只得了445分，按当地的分数线，也就是个独立学院的主，独立学院是啥？三本嘛，在当下高考的语境中就是等而次之哟。这位女生大概头一天晚上脚洗得特干净，好运来了想躲都躲不了。那天，这位去一个什么招生咨询会上去逛，我想凭她这分数也只是去逛逛，说碰运气都还差一点。  　　运气偏偏就来了。运气就在恰巧下了一场暴雨，并且暴雨恰巧住了，而她正赶上一个女老师在拆雨篷。这老师个子有点矮，拆着挺费力的，她就上去搭手帮忙。也是所有偶然因素都赶在一起了，旁边恰巧有一新加坡某大学的老师看在了眼里，就叫住了她。就这点助人的品德，当然不是后来被这所大学录取的全部理由，但作为一个切入点，仿佛还有点卖油郎独占花魁的意思。  　　于是有人抱恨，那时我为什么不也去搭一搭手呢？相信在现场的考生也不在少数，为啥他们就没想到呢？这看似运气又纯属偶然的事咋就让这女生赶上了呢？所以抱恨者都没有明白也不可能明白，见事主动帮助他人，这是品质也是素质，教材里没有这一科，即便讲讲，那也是三两句空洞的说教，主题也相当宏大，当是正襟危坐，事关国家民族之类，在当下的生活里如日月星辰那么遥远。话说回来，这素质得靠一点一滴的积累，冰冻三尺非一日之寒，积累多了就升华为习惯，良好的习惯可是自然流淌出来的，绝不是临时抱佛脚的作秀可以同日而语的。  　　当然，这位叫张孟苏的女生也绝非仅有卖油郎那点料，面对新加坡政府理工学院的5名面试老师，她的英语口语表达、普通话表达如行云流水，佳词妙句信手拈来。哦，原来她有全国网络英语综合技能三等奖、英语口语三级和全省书信作文大赛一等奖的功力，也还有全国青少年机器人大赛二等奖之类的爱好。看来是术有专攻，并按自己的爱好旁有涉及。据说，除了功课，她是学校里的活跃分子，交际能力、动手能力、组织能力都是很强的，这不就对了吗？这就是综合素质，这是育人最本真最根本的需求，相信有这样的综合素质，即便成不了顶尖人才，但成就一个基本合格的人才是没问题的。这便是国外和国内教育理念之分野，舍本逐末，咱们的教育走进了死胡同还迷途不知返，嗟乎！  　　人们可能要追问张孟苏为啥只考了445分，咱也就别扯偶然因素这理由了，就说打死也只能考这分了，行吧。我们就来个武断的猜测：不喜欢数学，可以吗？文科考生没几个数学好的，据说学贯中西的一代大师钱钟书先生当年的数学也仅考了15分，我们除了感慨钱老先生生逢其时外，还感叹咱老百姓都知道艺多不养人这理，为啥教育官员们就没明白兴趣是最好的老师这话。试想，倘若把数理化这类的枷担给李杜套上，中国还有诗仙诗圣吗？也许张同学的文科综合成绩也平平，这平平也有说法，一是本身学业就平平，二是考试结果平平，因为，以张孟苏灵活主动的学习方法，或许遭遇了僵硬刻板的考试形式。 　　虽然我们想说张孟苏现象是现代教育发展的必然，然而也只能说她是幸运的，幸运在于她碰巧遇上了不按游戏规则出牌的国外大学，因此这是夏天这个高考季节的一个童话，一个不具有典型意义的童话，诸生万不可奉为经典而作守株待兔状，该干什么还干什么去。

一抹蓝

美文欣赏了。

弱弱的问下：上面的素描画，第一张是你本人吗？第二张也是自己画的吗？

心版有你更精彩！

原上

感慨，读来如品茶。

张习林

谢谢一抹蓝!是啊!

张习林

多批评！

断脚狼

说得好啊，可惜搞教育的搞宣传的都不想这些问题。

张习林

是啊！这些问题只能埋藏在心底，抒发在文章里了！

看不下去了

可惜不是路上心情,我要是版主就转到78去了

张习林

谢谢一抹蓝姐姐!

第一张是贵州毕节地区的漫画家给我画的,其实我很瘦,他把我画胖了.毕节日报给我们毕节地区的文学爱好者(他们称作家,但我不是那一类)开辟了一个专栏.多数文章是我们这群人写!